Trajectória da educação pós-independência e sua importância social em Angola

Resumo

O presente artigo é parte da fundamentação teórica de uma dissertação de Mestrado em Educação, administrado na Escola Superior Pedagógica da Lunda-Norte da Universidade Lueji A Nkonde, Angola, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Brasil. A abordagem deste estudo, visa apresentar a trajectória da educação em Angola pós-independência, bem como realçar a sua importância social no desenvolvimento de uma nação, em particular a Angola, de modos a disponibilizar ao leitor mais algum saber devidamente sintetizado, para o enriquecimento e conhecimento de uma breve resenha evolução histórica da educação em Angola, durante o período a que refere a investigação. Pois, o desenvolvimento de qualquer sociedade é, consequência de uma formação qualitativa do seu capital humano, porém, a marcação de passos seguintes no que diz respeito a educação, depende também, em parte, da sua trajectória histórica. Pois, serve de contributo para se repensar as formas de fazer a educação em Angola. Para tal, faz-se recurso a uma investigação qualitativa quanto a sua abordagem, bibliográfica quanto a busca de informação que sustenta a problemática, e, descritiva quanto ao seu objectivo.