Diagnóstico sobre competencias digitales

Resumen

En la era del conocimiento la utilización de los medios digitales y herramientas informáticas permite el desarrollo de una sociedad cada vez más interconectada a través de múltiples redes de datos. Muchas de las actividades que se realizan dependen ello. Toda esta situación provoca que la introducción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el proceso educativo sea una necesidad, con el objetivo de responder al encargo social generado. En este proceso las competencias digitales de los profesores desempeñan un papel fundamental, para: integrar las tecnologías en su práctica profesional, así como actualizar los métodos y medios de enseñanza a utilizar a fin de garantizar la calidad del aprendizaje. En el caso del Instituto Preuniversitario Mártires de Barbados no se ha logrado, incidiendo en la calidad de la formación de los estudiantes. La presente investigación tuvo como objetivo realizar un diagnóstico de las competencias digitales de los profesores de dicha institución, que permitió develar sus insuficiencias y la necesidad de elaborar un plan de superación para superarlas y que sean capaces de aplicar las tecnologías digitales de forma crítica y responsable.