CARACTERIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA DEL PROCESO FORMATIVO DE LA INFORMÁTICA MÉDICA Y SU DINÁMICA

Autores/as

  • Eduardo Gutiérrez Santisteban Universidad de Ciencias Médicas de Granma
  • Amelia Estévez Betancourt Universidad de Las Tunas
  • Eulisis Pérez Samón Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo

Palabras clave:

Informática Médica, Dinámica, Proceso de Formación

Resumen

El presente artículo aborda los principales conceptos relacionados con el proceso formativo de la Informática médica y su dinámica, por consiguiente, va dirigido hacia el estudio de las diferentes maneras en que la dinámica de este proceso se desarrolla en las universidades cubanas de Ciencias Médicas, para el mismo fue necesario el empleo de varios métodos de investigación entre ellos el análisis síntesis el cual permite analizar la literatura consultada y llegar a consideraciones sobre el tema de igual manera el empleo de la inducción deducción permitió arribar a conclusiones.

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Biografía del autor/a

Eduardo Gutiérrez Santisteban, Universidad de Ciencias Médicas de Granma

Licenciado en Educación en la especialidad de Física y Electrónica en el Instituto Superior Pedagógico de Manzanillo, Granma, Cuba; Profesor e Investigador Titular; Doctor en Ciencias Pedagógicas; Máster en Nuevas Tecnologías para la Educación; ha realizado varias investigaciones relacionadas con la didáctica de la Informática. Se ha desempeñado como profesor de Informática Médica en la Universidad de Ciencias Médicas de Granma. Actualmente se desempeña como docente de la carrera Licenciatura en Enfermería en el Instituto Superior Politécnico de Huambo de la Universidad “José Eduardo Dos Santos” Angola:

Amelia Estévez Betancourt, Universidad de Las Tunas

Licenciada en Educación en la especialidad Construcción Civil en la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín Cuba; Doctora en Ciencias Pedagógicas en la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Las Tunas, Cuba; ha realizado varias investigaciones en líneas como Interdisciplinariedad, Formación Profesional de las Ciencias Técnicas y la Extensión Universitaria, de éstas se han derivado numerosas publicaciones como libros, capítulos de libros y artículos en revistas de alto impacto; miembro activo de las Redes Académicas Redipe y Redincitec. Actualmente se desempeña como docente de la carrera Licenciatura en Ingeniería en Construcción Civil en el Instituto Superior Politécnico de Huambo de la Universidad “José Eduardo Dos Santos” Angola.

Eulisis Pérez Samón, Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo

Licenciado en Educación en la especialidad de Inglés; profesor asistente en la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo. Actualmente se desempeña como docente de Inglés de la carrera Licenciatura en Enfermería en el Instituto Superior Politécnico de Huambo de la Universidad “José Eduardo Dos Santos” Angola.

Portada del Vol. II/Nº 1 de la Revista Electrónica Kulongesa – TES

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Publicado

30-03-2020

Cómo citar

Gutiérrez Santisteban, E., Estévez Betancourt, A., & Pérez Samón, E. (2020). CARACTERIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA DEL PROCESO FORMATIVO DE LA INFORMÁTICA MÉDICA Y SU DINÁMICA. Revista Electrónica KULONGESA – TES. ISSN 2707-353X, 2(1), 126–137. Recuperado a partir de https://kulongesa.ip-ulan.ao/index.php/kulongesa-tes/article/view/52

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2020): Ciencia y Tecnología al Servicio de la Sociedad

Sección

Artículos

Licencia

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