Educación para el desarrollo sostenible y su perspectiva en la superación médica profesional.

Resumen

La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) no se refiere solamente a educar en relación a la temática. Involucra muchas esferas que participan en la sostenibilidad de la sociedad. Con ella y su desarrollo constante se propone fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, incentivar al desarrollo de investigaciones asociadas al tema, realizar tareas de extensión y efectuar prestaciones de servicios adecuándonos a las alternativas posible en aras de un desarrollo sostenible. Se descubre lo que sucede en la sociedad y se interviene en ella, mejorando y potenciando la capacidad de aprender a aprender. Se crean espacios desde donde se implementan prácticas metodológicas de innovación educativa para promover la gestión del conocimiento, la creatividad, las prácticas colaborativas y la búsqueda de soluciones a problemas comunes. El sistema de salud cubano no está exento de la misma, por lo que conocer las vías para llevarla a cabo también es parte del trabajo diario del sector. Los profesionales en su proceso de superación también lo ponen en práctica, a través de la creación de investigaciones que reflejen y solucione los problemas reales que presenta la sociedad. Así se ha logrado desarrollar e implementar estrategias pedagógicas innovadoras, capaces de incorporar e instituir el enfoque integral que requiere la misma. Las universidades médicas deben concebir y diseñar modelos de sistemas sostenibles para atender los objetivos de la Agenda 2030.