El trabajo educativo en la residencia estudiantil para la formación integral del profesional

Resumen

En las universidades cubanas, el trabajo educativo en las residencias estudiantiles es fundamental para la formación integral de los profesionales.  Este estudio diseñó un sistema de intervención basado en acciones educativas en la residencia estudiantil de la Universidad de Moa, con el fin de fortalecer la formación integral de los estudiantes. Para ello, se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemático-estadísticos, incluyendo observación, encuestas, entrevistas y análisis documental. Los resultados permitieron identificar insuficiencias en el aprovechamiento del tiempo extra clase, la resiliencia estudiantil y la formación de habilidades técnicas. La propuesta organiza acciones en tres componentes principales: desarrollo académico y socioemocional, formación ética y ciudadana, y desarrollo físico-recreativo, organizados en fases de diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. El sistema transforma la residencia en un espacio educativo intencional, potenciando no solo el rendimiento académico, sino también el crecimiento personal y social.