A influência das tecnologias digitais no desempenho escolar de alunos no ensino médio

Resumen

O presente trabalho tem como objetivo analisar, à luz da literatura atual, a influência das tecnologias digitais no desempenho escolar de alunos do ensino médio. A pesquisa foi conduzida por meio de uma abordagem qualitativa e exploratória, utilizando métodos analítico, dedutivo, sintético e histórico-lógico. A revisão da literatura identificou benefícios relevantes proporcionados pelo uso de tecnologias, tais como maior engajamento dos estudantes, estímulo à autonomia e desenvolvimento de competências cognitivas e colaborativas. No entanto, foram também evidenciados desafios significativos, como desigualdade no acesso, ausência de formação docente continuada e dificuldades na integração pedagógica das ferramentas digitais. O estudo evidencia que, em contextos como o angolano, onde o acesso à infraestrutura tecnológica ainda é limitado, torna-se fundamental adotar políticas públicas inclusivas e estratégias pedagógicas contextualizadas. Conclui-se que o uso das tecnologias digitais deve ser orientado por objetivos educacionais claros, formação crítica dos professores e projetos pedagógicos que favoreçam uma aprendizagem significativa, equitativa e inovadora.