Estratégias para a representação geométrica nas formas dos triângulos e sua interação na aprendizagem do ensino primário em Saurimo.

Abstract

Há muito tempo, nos primórdios da humanidade, que a Matemática vem de um mundo em que a norma
orienta no sentido de organizar, medir, comparar e variando de acordo com a grandeza, dentre os quais
se destacam: as figuras geométricas que são sustentáveis as práticas e entre outras, na busca de geometria
plana, e é ponto iniciante da investigação, que demanda muito esforço, muita perseverança. Entretanto,
o triângulo, com um acanhado avanço cultural, vem conseguindo compreender a necessidade de trançar
com noções plenas e integral do papel que compete a cada um desenhar. Acresça-se que, sem que todos
tenham consciência dos mecanismos produtivos do estudo, os quais levam para um desenvolvimento
técnico. A medida de grandeza em que a escolaridade dos cidadãos toma espaço cresce, na mesma
importância, o desenvolvimento do país, deslocando-se, portanto, o termo obrigatório do ensino
fundamental abrange nos seus efeitos técnicos.